作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改背景下的初中英语教学,有效课堂的构建,成为教师们的追求。有效课堂,就是单位时间内,学生参与度高、收获多的课堂模式,能否落实“立德树人”成为有效课堂与否的主要标志。作为教师,应贯彻“以人为本”的理念,把握有效课堂的实质,创新教学方法,构建符合新理念的有效课堂。文章结合教学实践,对如何构建初中英语有效课堂的问题简单进行分析,以期对促进学生发展、提升教学质量有一定的帮助。
推荐文章
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
全方位提高初中英语教学质量的有效途径
初中英语
教学
质量
途径
课程改革
素质教育
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改视角下初中英语有效课堂的构建
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中英语 英语教学 有效课堂 策略分析
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
英语教学
有效课堂
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导