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摘要:
问题在小学语文课程的教学中占有举足轻重的位置,而主问题更是学生探究的重点.在现阶段的教育实践中,语文教师应当从紧密结合教学内容、尊重学生学情等方面出发,优化主问题的设计,以便小学高年段阅读教学更精彩.
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关键词云
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文献信息
篇名 设计"主问题",让小学高年段阅读教学更精彩
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 主问题 小学语文 阅读
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 780
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1092
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研究主题发展历程
节点文献
主问题
小学语文
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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