作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着英语教学的不断发展,教学方式也在与时俱进,小学英语教学中逐渐融入了现代的互联网技术,英语教学手段越来越多,文本解读工具日益受到广大教师的重视。作为教学工具,多媒体等现代化手段出现在英语课堂上,倡导可视化的小学英语教学,以学生为本,淘汰传统被动的教学模式,教师采用先进的教学方式,使学生的想象空间逐渐拓展,学习能力逐步提升,将英语这一必学课程由枯燥厌学变成妙趣横生,文本解读工具所起的作用不可替代。
推荐文章
小学英语语篇整体教学实验研究
小学英语教学
语篇教学
整体教学
肢体语言
学习小组
情境创设
语篇理论在高级英语教学中的运用
高级英语
语篇理解
语篇教学
小学英语语篇教学的研究
小学英语
语篇教学
应用方法
小学英语语篇整体教学实验研究
小学英语教学
语篇教学
整体教学
肢体语言
学习小组
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文本解读工具在小学英语语篇教学中的运用研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学英语 文本解读工具 运用
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
文本解读工具
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导