小学低年级写字教学有效性的研究

• 作者: 宋尾姬
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 低年级 写字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉字是现今世界上最为古老的文字之一,蕴藏着中华民族的历史文化与优秀品质。写字,是小学生必须掌握的一项技能。但是在现实中不少小学生写字能力较低,未能正确、端正、整洁,行款整齐地进行书写。因此在小学阶段,教师就重视写字教学,力求通过多元有效的策略,让学生感受汉字的魅力,写出一手好字。