小学语文教学中趣味识字方法探究

• 作者: 杨明阳
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文教学 识字教学 趣味识字
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.096

摘要

在当前的小学语文教学过程当中，识字教学是非常重要的一个部分。对于低年级学生来说，识字学习具有非常重要的意义。小学阶段的学生身心发展还不够成熟，在识字学习的过程中往往会因为缺乏趣味性，导致学习难度的增加和效率的降低。因此，小学语文教师在进行识字教学的过程中就需要采用趣味识字教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，有效提高学生识字学习的实际效率。本文就针对小学语文教学中趣味识字方法展开分析和探究。