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古代叙事作品作为高中语文重要的学习内容之一,在普通高中语文课程教学中占据重要地位,伴随着网络技术的普遍应用,现阶段高中语文教师的教学方式与过去相比有着很大的不同,由于获取信息的方式更加便捷,因此更容易帮助学生进入到古代叙事作品的情境之中,便于学生对于古代叙事作品内容的学习与理解。本文以高中古代叙事作品的情境教学方法为研究对象,从理论和实践的角度探究有效构建古代叙事作品情境的教学方法和策略,以期进一步提高高中古代叙事作品的教学效果。
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文献信息
篇名 高中古代叙事作品的情境教学探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 高中 古代叙事作品 情境教学
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 310
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字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中
古代叙事作品
情境教学
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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