小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

• 作者: 陈丽婵
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.144

摘要

在小学语文的课堂中，朗读环节占据着较大比例，同时也贯穿于小学各年级，受到教师的重视。在新课改的前提下，教师秉承着先进的理念，对教学内容做到极大程度的丰富，设计多样化的朗读活动，通过多种方式来培养当代小学生所应具有的朗读能力。作为小学语文老师，要关注学生的综合发展，其中朗读能力作为学生认识语文知识、体会作者思想感情的重要方式，对学生的阅读能力有着决定性的作用。虽然目前语文朗读教学中依旧存在一些问题，但如何做好启蒙教育，打好语文教育的“第一枪”是老师需要重视的问题。