创设情境 联系生活——提高汉语拼音教学有效性的策略研究

• 作者: 曾南威
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 拼音教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 323
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在汉语拼音的教学中,充分利用课本插图、多媒体课件、简笔画、编故事、学儿歌与教师的语言、肢体、表情等手段,把学生带入快乐的学习情境,让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习。