PBL教学法联合PACS影像系统在鼻咽癌靶区勾画教学中的应用

• 作者: 吴余 廖修用
• 来源期刊: 饮食保健
• 关键词: 鼻咽癌 PACS影像 PBL教学法 教学质量
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 医学影像与临床检验
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: R276.1
• 语种: 中文

摘要

目的:观察PBL教学法联合PACS影像系统在鼻咽癌靶区勾画教学中的应用效果.方法:选择2020-2021年吉首大学影像技术本科班学生51名,采用简单随机抽样的方法分为实验组与对照组,每组26名.实验组采用PBL联合PACS影像系统教学模式,对照组采用传统大课教学模式(LBL).比较两组学生的理论考试成绩、靶区勾画成绩以及教学满意度.结果:实验组理论考试成绩为(85.64±4.34)分、靶区勾画考试成绩为(34.71±4.23)分、教学满意度为62.22％,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:PBL联合PACS影像系统教学模式较传统大课教学模式提高学生的理论考试、靶区勾画成绩及教学的满意度.