幼儿园语言教学活动中教学游戏存在的问题与对策研究

• 作者: 邓小薇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿语言教学 教学游戏 对策与研究
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学活动游戏化是幼儿园的基本，对于儿童来说，游戏能够促进幼儿的体力和智力发展。教师依据教学目标和教学内容，借助游戏开展教学活动，既优化教学模式，凸显幼儿教育的活动性，又能够促进教学目标的达成。将游戏融入语言教学中，有利于幼儿语言的学习和发展，但游戏难度水平不好掌控，注重愉悦功能，就忽视了教学目标的达成。