小学语文课堂朗读教学有效性分析

• 作者: 李芳文
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文教学 意义 问题 有效性策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.197

摘要

在小学教学中，语文可以说是最重要的一门课程，因此学校也特别重视小学语文教学。朗读教学对学生的语言能力、写作能力有着很大的帮助，因此在语文教学中朗读教学又是重中之重的部分。文章从语文朗读教学的意义出发，提出了一些现阶段语文朗读教学存在的问题，之后就提高小学语文课堂的朗读教学有效性提出了几点建议，望以此来推动小学语文课堂教学的革新进程。