关于小学低年级语文识字教学策略的有效探索

• 作者: 窦丽萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学语文 低年级 识字教学策略 有效探索
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 297
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字是小学语文教学中的重要组成部分,对学生的学习生涯有着特别的影响,所以在小学阶段,帮助学生掌握识字技能是语文教师的关键任务。基于此,小学语文教师需要从新的教育理念出发,探索有效的识字教学策略,从低年级阶段培养学生识字的兴趣爱好,使学生日后能够以对文字的熟悉感投入到语文知识的学习当中,为学生语文水平的提升奠定基础。而本文将会对关于小学低年级语文的识字教学策略进行一番阐述说明。