接受式教学的利弊与优化

• 作者: 王雅婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 接受式教学 弊端 优势 新生
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 41,43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在不断倡导探究式、活动式、情景式等课堂教学方式的今天，看似逐渐处于边缘化的接受式教学有其局限的、不合理的地方。但是，我们也不能否认绵延千年的教学方式也有着不可忽视的优势，如何让传统的接受式教学在新课改下焕发新的活力，更好地适应现代教学是我们新时期的教育工作者需要去思考、实践的。