小学语文教学中童话教学的有效策略

• 作者: 陈艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 童话教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生由于年龄较小，他们的认知能力非常有限，所以在开展小学语文教学中存在很大的困难。而将童话教学融入进实际教学中浓厚有助吸引学生学习的注意力，激发学生学习兴趣。小学教材中所收录的内容很多都与童话故事有关，而这些童话故事有助于学生提升学生个人文化素质的发展，所以作为新时期下的小学语文从教者来说，我们应该将其的优势充分发挥出来，从而将课堂教学质量与效率不断提升上去。鉴于此，本文详细阐述了小学语文教学中童话教学的有效策略，旨在推动小学语文教学的有序发展。