作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗词作为我国传统文化不可忽略的重要构成,是我们中文特有的表达形式,它有着特殊的格式、韵律以及情感表达方式。在古诗词教学中,融入中华传统文化,不仅有助于我国传统文化的弘扬与传播,还可以培育学生的人文素养,丰富精神文化。因此,本文首先阐述了在中职语文古诗词教学中融入中华传统文化的重要价值,其次分析了中华传统文化在中职语文古诗词教学中的融入现状,然后针对性地提出了在中职语文古诗词教学中融入中华传统文化的路径,旨在丰富相关理论研究,提供一些浅薄的思考,同时进一步指导实践开展,弘扬中华传统文化。
推荐文章
中学语文古诗词教学与传统民族文化的融合
语文教学
古诗词
传统民族文化
探寻小学语文古诗词教学新思路
古诗词诵读
情境对比讨论
小学古诗词教学探析
小学语文
古诗词教学
文化底蕴
小学语文古诗词教学突破策略
小学语文
古诗词
教学突破
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论中职语文古诗词教学如何融入中华传统文化
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 中职语文 古诗词教学 中华传统文化
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 352
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职语文
古诗词教学
中华传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导