体验式教学方法结合护生参与式健康教育在脑卒中康复护理教学中的应用研究

• 作者: 于栩梅 郑洪霞 蹇书仪
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 体验式教学方法 护生参与式健康教育 脑卒中康复教学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨体验式教学方法结合护生参与式健康教育在脑卒中康复护理教学中的应用研究.方法:选取我校2017级护理专业40名护理学生为研究对象,随机分为对照组(n=20例)和实验组(n=20例).对照组予体验式教学方法,实验组在此基础上结合护生参与式健康教育.对两组教学模式应用效果进行评估,比较两组教学模式应用后学生满意度、学生个人能力评价情况.结果:两组教学模式应用后,实验组学生总满意度95.00％高于对照组70.00％(P<0.05).两组教学模式应用后,实验组学生人际关系协调能力、表达能力、自学能力、掌握重点能力、规划时间能力均高于对照组学生(P<0.05).结论:采用体验式教学方法结合护生参与式健康教育模式在脑卒中康复教学中具有积极意义,增加学生课程学习积极性,提升多项能力,实现理想教学效果.