小学语文主题型项目化学习的实践探索——以五上“游击战术大探秘”项目化学习为例

• 作者: 赵慧
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 核心知识驱动性问题发展性评价
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 395
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学需要变革和发展,教师的任务不再是单一的知识传授,如何引导学生学会学习,提升学生问题解决能力及创新实践能力,以此来促进学生学习基础素养的发展?项目化的学习方式为解决这一问题提供了可行性。