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摘要:
语文是针对母语的教学,小学语文教师首先应该"镀亮"自己的语言,才能胜任学科教学.本文从实践出发,针对小学语文教师语言如何更加准确,如何充满趣味,如何对接实际,如果饱含情感,如何励志向上等五个方面分别阐述,给语文教师锤炼语言做了有益的指引.
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小学语文
语言定位
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规范化
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
浅谈小学语文教师的语言技能
语言艺术
语文教学
语言技能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教师语言阐述
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 语文教师 教学语言 优化策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1698
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
教学语言
优化策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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