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摘要:
目前,一些小学计算教学出现了一些问题,学生计算技能水平变弱,计算的熟练程度及正确率下降.教师必须认真审视计算教学,纠正一些误区做法,处理好继承与创新的关系,从而提高计算教学的有效性.
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文献信息
篇名 小学计算教学的误区及对策漫谈
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学计算 教学 误区 对策
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1278
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1729
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研究主题发展历程
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小学计算
教学
误区
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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