情动于心,言溢于表——浅探儿童诗的教学

• 作者: 刘月英
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 低年级 儿童诗教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教材中有不少现代儿童诗,这些儿童诗形式多样、内容丰富、语言灵动,充满了童真童趣。在当前的小学低年级语文教学之中,结合低年级学生的认知水平和心理特征,加强儿童诗的教学,不仅能激发学生的阅读兴趣,同时还能培养和提高学生的语言能力。以低年级学生为主体,就低年级语文教材中儿童诗教学具体策略加以实践探索,从而促进低年级学生的能力发展。