小学语文教学中童话教学的有效对策分析

• 作者: 袁洁
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学阶段 语文教学 童话教学 反思
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生仍然处在童年阶段,喜欢趣味性的事物,童话即为其中的代表。在小学语文教学过程中开展童话教学,可以有效地激发学生的学习兴趣,让学生们在轻松愉悦的氛围之中深化对语文知识的理解。本分从趣味童话阅读情境创设、多样化童话实践活动以及读写一体化能力培养三个方面进行了思考,以期为相关教学实践提供一定借鉴参考。