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摘要:
在当代小学语文教育过程中,阅读教学是极为关键的一环,学生只有通过阅读的方式才能够有效地拓展自身的眼界,完成对语文知识的积累。本文针对当前小学语文阅读的实际情况和需求,提出了通过实施课内外一体化阅读,明确阅读目标和促进学生与家长全面参与的方式提升阅读效果的策略,以期对实际工作形成帮助。
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文献信息
篇名 小学语文课内外一体化阅读教学策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 一体化阅读 教学策略
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
一体化阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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