小学数学核心素养之符号意识的培养研究

• 作者: 游丽琴
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 核心素养 符号意识
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前，影响教育质量概念的因素有很多。在这种背景下，符号作为分析问题的有效工具，如何通过使用独特的数学语言来进行教学在数学中发挥着重要作用。因此，小学数学老师就需要在日常的教育教学中不断引导学生培养数学符号意识，还需要注重对学生符号意识的教学，帮助学生从更具体的角度理解和解决数学问题，提高学生的综合问题解决能力。