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电子信息类专业课程混合式教学模式探索与实践
电子信息类专业课程混合式教学模式探索与实践
作者:
欧先锋
陈思源
张国云
涂兵
原文服务方:
湖南理工学院学报(自然科学版)
电子信息类专业课程
混合式教学模式
“三位一体”精品课程
摘要:
针对电子信息类专业课程混合式教学模式展开深入探索,分析电子信息类专业的教学特点,通过激发学生自主学习意识,构建规范统一的在线教学制度,打造“三位一体”线上精品课程,实施线上线下混合式教学方法,形成一种线上课堂与线下课堂并用、理论与实践相结合的混合式教学模式。实践表明,该模式能在很大程度上提高学生的学习效率和学习质量,有效培养适应新时代要求的应用型专业人才。
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OBE理念
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电子信息类专业
课程体系
探索
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“混合式”教学助力高职工科专业课教学效果提升的探索——以电力电子技术课程教学为例
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文献信息
篇名
电子信息类专业课程混合式教学模式探索与实践
来源期刊
学科
地球科学
关键词
电子信息类专业课程
混合式教学模式
“三位一体”精品课程
年,卷(期)
2022,(2)
所属期刊栏目
交叉综合
研究方向
页码范围
91-94
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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版权信息
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电子信息类专业课程
混合式教学模式
“三位一体”精品课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南理工学院学报(自然科学版)
主办单位:
湖南理工学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1672-5298
CN:
43-1421/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
2079
总下载数(次)
0
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