小学大主题项目式毕业课程实践研究——以"在灿烂阳光下"主题课程为例

• 作者: 尹军
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 毕业课程 项目式学习 北京学校
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 项目式学习
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5502.2022.01.013

摘要

小学毕业班在离校前两周时间如何安排是值得探讨的话题.结合中国共产党成立100周年大背景,北京学校尝试以毕业典礼主题汇报形式开展项目式学习,以"在灿烂阳光下"为大主题,打破班级、学科限制,开展多种项目式学习,涵盖体育、数学、科学、语文、英语、心理、道法、艺术等多学科,活动丰富,形式创新,教育效果较好.学习成果展示被安排在毕业典礼三个环节中,将爱国爱党、感恩师亲、个人成长等内容融入其中,落实立德树人根本任务.这一实践启示学校要不忘初心,以学生发展为本,放手教育,让教育有意义、有价值、有效果.