高校思政课教师准入与退出制度研究

• 作者: 周宁
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思政课教师 准入制度 退出制度
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2022.02.013

摘要

国家对高校思政课教师准入与退出均有相关规定,但多数高校落实难,执行阻力大.出现这种状况的原因:一方面在准入环节,政治立场、师德师风等隐性指标不易考察;另一方面思政课教师数量严重不足,考核制度不健全,使得思政课教师退出制度难实施.近年来,国家加大督导,各地陆续加大思政课教师招聘力度,提高思政课教师待遇,使得思政课教师准入和退出制度有了坚实的队伍和物质基础.今后,要严格执行高校思政课教师试用期制度,同时建立以学生评教为中心的教学质量考核末位淘汰制度,真正建立和健全思政课教师的准入和退出机制,促进思政课教师队伍的良性发展,进而提高高校思政课的教学质量.