基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以医学专业核心基础课程药理学为例,剖析了在专业课教学中实施课程思政的必要性与意义,通过深入挖掘教学内容中蕴含的思政元素,规划实施目标与路径,及时地评价与反思,初步构建起药理学课程思政教学体系的框架,在授业、解惑中润物细无声地融入思政,打造有温度的课堂,落实立德树人任务.
推荐文章
药理学课程思政建设研究
药理学
课程思政
理论教学
实践教学
意义
措施
书籍设计实践教学的课程思政融入与探索
书籍设计
课程思政
改革与方法
视觉传达
课程思政融入新闻与传播专业课程教学的探索与实践
课程思政
专业课程
融合
实践路径
课程思政视域下红色文化融入中国旅游文化课程教学实践探索
中国旅游文化课程
课堂思政
红色文化
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程思政融入药理学教学的探索与实践
来源期刊 甘肃中医药大学学报 学科 教育
关键词 药理学 课程思政 医学专业 教学改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教学研究|Research of Teaching
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.16841/j.issn1003-8450.2022.01.22
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
药理学
课程思政
医学专业
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
双月刊
1003-8450
62-1214R
大16开
兰州市定西东路35号
54-70
1984
chi
出版文献量(篇)
3848
总下载数(次)
2
论文1v1指导