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摘要:
混合教学模式是当前教学改革的热点之一,其中以导学为主的混合式教学融合多种教学方式突出"导与学"的中心地位,深受学生喜欢.本文从我校人体生理学的教学现状出发,构建了一种基于雨课堂的"导+学"混合教学模式,总结该模式取得的初步效果与存在的问题.
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文献信息
篇名 "导+学"混合教学模式在生理学教学的应用与实践
来源期刊 右江民族医学院学报 学科 教育
关键词 混合教学模式 导与学 生理学 教学实践
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 297-299
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5817.2022.02.032
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研究主题发展历程
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混合教学模式
导与学
生理学
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
右江民族医学院学报
双月刊
1001-5817
45-1085/R
大16开
广西百色市城乡路98号
1979
chi
出版文献量(篇)
13822
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7
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27192
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