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摘要:
"数字信号处理"是一门重要的专业基础课,在人才培养体系中具有承上启下的作用.针对教学中课程思政效果不佳的问题,从教学目标、教学内容、教学手段和教学考核4个方面,探索促进专业课教学与思政教育交叉融合的方法,旨在实现立德树人目标,提升人才培养质量.
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文献信息
篇名 基于"数字信号处理"的课程思政教学探索研究
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 数字信号处理 课程思政 专业基础课 交叉融合
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5065.2022.05.010
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号处理
课程思政
专业基础课
交叉融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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