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摘要:
文言文是中华传统文化的经典,经典的最大价值在于其文化内涵.部编版初中语文教材选入多篇经典的文言文作品,其中蕴含的中华优秀传统文化相对更为集中、突出.教学中教师要强化文化对学生的教育功能,注重以文化为指引,选择文言文的精华,从而达成文化育人的目标.结合部编版教材,基于文化传承的文言文教学策略探讨.
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文献信息
篇名 基于文化传承的文言文教学策略
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 文化传承 文言文教学 策略
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教古诗文
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3963.2022.02.018
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研究主题发展历程
节点文献
文化传承
文言文教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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