基于深度学习理论的表观遗传概念教学设计

• 作者: 赵彩凤
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 深度学习 表观遗传 概念教学 假说演绎法
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.02.020

摘要

以柳穿鱼花型遗传等问题情境为导向,运用假说演绎法,开展表观遗传的概念教学.通过概念构建—概念理解—概念应用的学习路线,培养学生归纳与概括、演绎与推理等科学思维,从而实现对概念的深度学习和有效构建,促进生物学学科核心素养的形成.