"双减"背景下小学数学作业设计新思路

• 作者: 张卫星
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "双减提质" 数学作业 设计新思路
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.10.006

摘要

一份高质量的数学作业能帮助学生内化知识,巩固技能,提升学习能力与数学思维."双减"背景下,数学作业设计的新思路有:以文化味让作业更有内涵;以阅读味让作业更有韵味;以生活味让作业更加亲近;以时事味让作业更有气势;以贯通味让作业更有魅力;以操作味让作业更加带劲;以比较味让作业更加精准.只要按这七种新思路精心设计作业,学生的数学核心素养定能提升,"双减提质"的效果定能实现.