教育心理学在义务教育阶段教学工作中的应用

• 作者: 黄倩 肖永祥
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 义务教育 教学工作
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.07.047

摘要

在目前的义务教育环境下,学生成长过程中的心理问题会影响到其今后的性格和情绪.为了解决这一问题,教育心理学应在义务教育阶段教学工作中逐渐发展和应用,以打破传统教学模式的壁垒,改变以往教学方法,将教育心理学、知识传授、学生管理、学生思想引导等全方位全要素融合式推进,加紧义务教育阶段教学工作的有序进行,促进青少年心理、性格、情绪的健康发展.