基于合理膳食情境的单元教学设计——"组成细胞的分子"一章教学

• 作者: 吴先亮 谭万梅
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 细胞 分子 合理膳食 大情境 单元教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.04.016

摘要

以"我国居民膳食问题"为大情境聚焦"组成细胞的分子"一章核心问题,根据各节内容设置子情境,并以"情境—问题—活动"为主线构建次位概念,在次位概念的基础上生成重要概念,落实生物学学科核心素养的培养.