程序设计类课程考试改革与实践

• 作者: 董卫 王婷婷 徐剑
• 来源期刊: 数字技术与应用
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 设计开发
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19695/j.cnki.cn12-1369.2022.04.53

摘要

随着计算机的普及和互联网的蓬勃发展,为满足社会对程序设计人才的需求,程序设计类课程成为大学各专业的必修或选修课程,通过课程学习,可以培养学生计算思维和编程技能,提高以计算机作为工具解决实际问题的能力.特别在计算机、网络工程、物联网、数据科学与大数据技术、人工智能等专业该类课程占有较大比重,如:C、C++、Java、Python语言程序设计、Web程序开发、手机App、小程序开发、大数据开发、数据分析等,从考试角度看,这类课程主要考察学生的编程水平和系统设计和实现能力,传统的纸质闭卷形式不能很好地满足这种要求,因此通常采用上机考试、实验随堂考试、技能测试、大作业等相结合的方式[1-6].本文分析了程序设计类课程特点、常见考试形式,介绍了作者在该类考试中的探索与实践.