基于全英文授课的建筑学专业留学生趋同化培养探索与实践

• 作者: 宋睿 李旭峰 安玥凝 宿强
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑学 全英文教学 趋同化 留学生
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

随着我国高校留学生人数日益增多,"趋同化"管理已成为留学生管理的重要理念.针对趋同化管理中存在尺度把控不准、存在管理死角、学生受益不大等问题,我校以留学生培养角度入手,从文化、语言、生活、交流及教学等多方面探索与实践多维度趋同化培养模式,为管理现状提供解题思路.