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摘要:
朗读是传统教学的法宝,是阅读教学的起点,是理解课文内容的重要手段,是语文教学的生命线。如何从朗读的角度来引领好学生把握文本?不妨从“立足读准,扎实有效;清晰目的,由浅入深;精选方法,创新方式;读思联动,深度学习;链接生活,真实自然;不同文体,各有侧重”入手,提高朗读教学的水平,带领学生走向一片更广阔的天地。
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文献信息
篇名 朗读,小学语文教学的应然之道——朗读教学有效性策略探微
来源期刊 读与写 学科
关键词 语文教学 朗读 有效性
年,卷(期) 2022,(17) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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