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摘要:
新课改对小学数学教学提出了更高的要求,老师要进一步创新教学设计和模式,为学生提供更加个性化的教学服务.在小学数学教学中采用分层教学,注重突出学生的学习主体地位,重视学生的个体差异性,对学生做好分类指导和教学工作.本文对分层教学在小学数学中的应用进行探究,希望能够通过分层教学,带动学生深度学习,以此提高小学数学的教学质量和效果.
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浅析小学高年级数学教学策略
小学
高年级
数学
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学中高年级数学分层教学策略探究
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 小学数学 分层教学 教学策略
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
分层教学
教学策略
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
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