以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的应用

• 作者: 张文源 张娓 郑红情 赵伟丽
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以病例为基础 情景模拟 ICU 护理带教
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 82,85
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2022.02.042

摘要

目的:探讨以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的应用效果.方法:选取浙江省台州医院2018年度在ICU实习的30名护生为对照组,采用传统教学法,2019年度在ICU实习的30名护生为实验组,采用以病例为基础的教学联合情景模拟法.对两组护生的教学效果进行比较.结果:实验组的理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组在个人发展、临床思维、团队协调等方面的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以病例为基础的教学联合情景模拟能够显著提高ICU护理带教效果和教学满意度.