语文教学中识字和阅读教学的关系分析

• 作者: 曹卫科
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 小学语文教学 识字 阅读
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

识字和阅读都是小学语文课程中的重要教学环节,学生需要具备一定的文字积累才可以顺利进行阅读,而学生在阅读中也可以学习和积累新的文字知识,两者具有很强的关联性.基于此,本文对小学语文课程中的识字与阅读教学进行了全面分析,结合教学实践,探讨几点新的教学策略.