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摘要:
推进职业院校"思政课程"与"课程思政"协同育人建设,通过在职业院校师生中开展"思政课程"与"课程思政"协同育人的现状调查,结合调查结果提出对策与建议:树立立德树人理念,构建学校全员协同育人;提炼各种思政元素,构建学校课程协同育人;发挥隐形思政内容,构建课堂内外协同育人;积极打造平台建设,构建线上线下协同育人;构建相互配合机制,形成各类教师协同育人.
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浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
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新文科
课程思政
马克思主义新闻观
新闻学概论
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文献信息
篇名 职业院校思政课程与课程思政协同育人现状调查
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 立德树人 思政课程 课程思政 协同育人
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
思政课程
课程思政
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
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