关于幼儿园游戏课程化的研究和反思

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 实践 思考
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

幼教不但要适应孩子的自我发展需求，更需要注重孩子发展以合乎社会发展需求，培育出一批批德智 体美群兼备的发展领导人和社会建设者。这也就对教师们提供了新需求、新挑战，不但需要掌握孩子兴趣和需求， 而且需要了解孩子的自我发展程序和规则。游戏作为儿童时代的孩子们最感兴趣的活动，为了正确处理好游戏和教 育二者的关系，老师就必须融游戏于教学之中，使整个幼儿园的教学游戏化、兴趣化，让每个孩子都可以参与其中， 并充分调动孩子的积极性和主动性，从而促使孩子们更好、更快地生长和发展。那么，在教育实践中，怎样把游戏 化精神全面贯彻自己的教学，为此，编者根据以往的教育经验和反思，浅谈对幼儿园教学游戏化的认识和体会。