多种教学方式在电梯教学实践中融合的探讨

• 作者: 仲进安
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 电梯教学 教学方式 认知规律 人才培养模式 "1+X"证书制度
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

电梯结构复杂,电梯课程教学涉及多种理论知识.本文结合电梯课程的教学进行多种教学方式在教学中应用的探讨.提出针对不同教学内容,并随着认知发展进程变化而变换不同的教学方式,并强调教学要与企业工作岗位相结合,实现课岗对接与课证相融,以便在"1+X"证书制度背景下,完成职业教育教学改革创新.