小学高段阅读能力提升的有效策略研究

• 作者: 张玉梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读能力 策略研究
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着教育改革的不断深化，素质教育也越来越受到广大教育工作者的重视。因此作为教师，我们应该积极寻找高效的教学策略，提高学生的学科核心素养。小学语文的教学，阅读方面是一个重要板块。提升阅读量，扩展阅读内容，不仅是对语文知识学习的良好举措，也是提升学生语文综合能力的重要途径。阅读自古以来都是文人墨客的主要习惯，良好的阅读习惯与阅读能力能够促进学生对文学以及人生的思考，为语文学习打好良好的基础。阅读是语文教学的基础内容，阅读程度的好坏就会影响学生语文学习的好坏。同时，阅读又是其他学科内容学习的一个基础，所以说阅读能力对提升学生的整体学习能力有着至关重要的作用。因此，我们要在小学语文教学中更好的培养学生的阅读能力，激发学生的阅读兴趣。