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摘要:
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系说明》都对"情境"表现出高度关注,重视学生运用所学知识在情境中解决问题的能力.论述了原创题的情境要具有真实性、必要性,可具有构建性、创新性、开放性、多重性以及矛盾性等.
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文献信息
篇名 例析原创题的情境创设
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 情境创设 真实性 创新性 开放性
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 命题研究
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.07.020
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研究主题发展历程
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情境创设
真实性
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开放性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
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3792
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