学前教育专业课程思政建设实践探析——以"儿童文学"课程为例

• 作者: 蓝婷婷
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 学前教育 儿童文学
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

课程思政是培养具有社会主义核心价值观的新时代大学生的重要途径.探索学前教育专业课程思政建设路径,特别以"儿童文学"课程为例深入论述学前教育专业课程思政建设的必要性,以及当前课程思政建设面临的困难.根据"儿童文学"课程内容特点,将思想政治教育内容与课程内容有机结合,以期培养出具有社会主义核心价值观的学前教育工作者.