协作式混合学习模式的建构及应用策略

• 作者: 徐玉华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 协作式混合学习 模式建构 应用策略 疑难实验
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.11.017

摘要

运用混合式设计的3个思路,构建生物学疑难实验的协作式混合学习模式,并总结应用协作式混合学习模式的4个策略:移动终端与实验情境整合,创设无限学习环境;线上、线下实验课程相结合,开展双向深度学习;采用科学史微课程辅助教学,完善概念体系;构建多元形式的评价体系模型,提升科学探究素养.