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基于阅读循环圈理论的中学生移动阅读指导课案例研究
基于阅读循环圈理论的中学生移动阅读指导课案例研究
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摘要：
在教学实践中,采用学习任务单驱动策略,在阅读循环圈理论指导下,利用阅读应用软件"微悦读"开展移动阅读指导,引导学生进行整本书阅读.
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如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
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探讨有效提问在中学英语阅读课教学的运用
有效提问
中学英语
阅读课教学
运用
论如何有效提高中学生英语阅读能力
中学英语
阅读能力
阅读技巧
谈中学生阅读文学经典的意义
中学语文
文学经典
教育性
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期刊影响力
中国现代教育装备
主办单位：
中国高等教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-1438
CN：
11-4994/T
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
邮发代号：
82-651
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15037
总下载数（次）
19
总被引数（次）
36537
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