应用动画素材作为课程资源优化中学生物学教学设计——以"免疫调节"为例

• 作者: 张进
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 动画素材 资源优化 免疫调节
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.05.018

摘要

动画素材具有信息量大、交互性强、表现形式丰富等特点,将其引入生物学教学过程,一方面能够呈现微观世界的动态过程、丰富教学内容、满足个性化教学需求,另一方面可以充分调动学生的积极性,有利于学生进行直观的学习,帮助学生改善思维方式,培养形象思维和联系能力,从而提高学习和记忆效率.以免疫调节为例,利用动画素材优化生物学教学设计,提高学生对抽象问题的理解能力,为教师更有效地利用动画素材指导学生全面发展提供依据.