深度学习理论下生物学概念构建——以"基因突变和基因重组"为例

• 作者: 裴汭超
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 深度学习 生物学概念 基因突变 基因重组
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.007

摘要

以"基因突变和基因重组"为例,在深度学习理论下引导学生开展深度学习,构建生物学相关概念,促使学生对生物学知识的深入理解,提高生物学学习的效率和质量.